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Title
open2chat – eine digitale Peer-to-Peer-Begleitung für Jugendliche. Theoretische Zugänge und praktische Lösungen
Language
German
Description (de)
Österreichische Jugendliche litten schon vor, doch besonders auch während der CoVid-Pandemie häufig unter psychischen Belastungen und Erkrankungen. Auf Unterstützungsangebote wie Therapien und Beratungen zuzugreifen, gestaltet sich für viele junge Menschen aufgrund von persönlicher und struktureller Ressourcenknappheit als schwierig; auch Stigma und mangelnde Informationen führen dazu, dass oftmals nicht auf professionelle Angebote zugegriffen wird. Zusätzlich führt die vermehrte Nutzung digitaler Räume unter Jugendlichen zu zusätzlichen Stressoren, die neue Bewältigungsstrategien erfordern. Das open2chat-Projekt greift diese Schwierigkeiten auf und verbindet niederschwellige Unterstützung in Form einer Peer-to-Peer-Begleitung mit einem für Jugendliche vertrauten und attraktivem Medium: dem Internet. Während so ausgebildete Personen zwischen 16 und 21 Jahren Gleichaltrige in einem hybriden Chat/E-Mail-Format begleiten, wird open2chat laufend wissenschaftlich evaluiert und basierend auf den Wünschen von Nutzer*innen auf beiden Seiten des Kommunikationsprozesses verbessert.
Keywords (de)
Peer-to-Peer-Support
Keywords (de)
Unterstützung für Jugendliche
Keywords (de)
Citizen Science
DOI
10.48341/8pjb-9s38
ISSN
1816 - 7632
Author of the digital object
Susanne  Schmalwieser  (Karl Landsteiner University of Health Sciences)
Andrea  Jesser  (University for Continuing Education Krems)
Anna-Lena  Mädge  (Karl Landsteiner University of Health Sciences)
Beate  Schrank  (Karl Landsteiner University of Health Sciences)
Markus  Boeckle  (Karl Landsteiner University of Health Sciences)
01.01.2022
Format
application/pdf
Size
215.2 kB
Licence Selected
All rights reserved
Name of Publication (de)
Zeitschrift für Onlineberatung und computervermittelte Kommunikation
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1816 - 7632

Content
Details
Uploader
Object type
PDFDocument
Format
application/pdf
Created
03.06.2022 08:34:03
Metadata
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