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  2. Detail o:347
Title (de)
Studierenden-Sozialerhebung 2015: Bericht zur sozialen Lage der Studierenden
Subtitle (de)
Band 1: Hochschulzugang und StudienanfängerInnen
Language
German
Description (de)
Studie im Auftrag des Bundesministeriums für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (BMWFW), 2016.
Keywords (de)
Hochschule, Hochschulforschung, Studentin, Student, Soziale Situation, Hochschulzugang, Studienanfänger
HTTP/WWW
https://irihs.ihs.ac.at/id/eprint/3978
Author of the digital object
Sarah Zaussinger  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Martin Unger  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Julia Litofcenko  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
David Binder  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Julia Brenner  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Sara Stjepanovic  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Patrick Mathä  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Andrea Kulhanek  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Bianca Thaler  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Anna Dibiasi  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Angelika Grabher  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Author of the digital object
Berta Terzieva  (Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS))
Basisklassifikation
Hochschulen, Fachhochschulen
Type of publication
Report
Pages or Volume
233 Seiten
Publishing Address
Wien
Publisher
Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS)
Publication Date
2016-05