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<dc:title xml:lang="de">Peer Feedback in der digitalen Hochschullehre: Leitfaden für asynchrone Lehr- und Lernformate</dc:title>

  
<dc:description xml:lang="de">Dieser Leitfaden richtet sich an Sie als Lehrende in der digitalen Hochschullehre, wenn Sie asynchrone Lehr- und Lernformate gestalten und Peer Feedback gezielt didaktisch einsetzen möchten. Er zeigt Ihnen, was Peer Feedback ist, warum es gerade in unbetreuten oder gering betreuten Online-Settings einen besonderen Mehrwert bietet und wie Sie entsprechende Prozesse praxisnah umsetzen können. Insbesondere wenn Sie bisher wenig Erfahrung mit unbetreuten oder gering betreuten Online-Settings haben, bietet Ihnen dieser Leitfaden eine Orientierung und Anregungen, um Lernprozesse wirksam zu unterstützen und Studierende aktiv einzubinden. Ziel ist es, Ihnen eine Grundlage für die Konzeption eigener Peer-Feedback-Aktivitäten an die Hand zu geben.</dc:description>

  
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<dc:creator>Jasmina Džanić</dc:creator>

  
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