door.donau-uni.ac.at o:2864 ISBN 978-3-903470-03-3 DOI 10.48341/m8br-8183 Offenheitsaspekte und Toleranzdimensionen der Schule: Die Mittelschulen in soziologischen Zusammenhängen Schriftenreihe Migration und Globalisierung Jg. 14 (2022) Die Mittelschulen fallen öfter durch erhöhte zwischenmenschliche Konflikte auf. Diese Studie sucht nach differenzierten Antworten hinsichtlich dieser Situation. Sie geht empirisch vor und vergleicht die Einstellungen der Lehrkräfte, der Eltern und der Schüler*innen, die über ihre jeweilige Offenheit und Toleranz Auskunft geben. Dabei werden die Einstellungen der Schüler*innen im Vergleich zu den Eltern und den Lehrkräften sowohl quantitativ als qualitativ untersucht, um Ursachen bestehender Konflikte zu lokalisieren. deu 2022-12-22T13:21:59.998Z LOMv1.0 Author BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Peter;Zoltan; FN:Zoltan Peter END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Wilczewska;Ina; FN:Ina Wilczewska X-ORCID:https://orcid.org/0000-0002-1406-8116 END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Zentner;Manfred; FN:Manfred Zentner X-ORCID:https://orcid.org/0000-0003-0737-9482 END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Janssen-Wnorowska;Izabella; FN:Izabella Janssen-Wnorowska END:VCARD BEGIN:VCARD VERSION:3.0 N:Tarhan;Arzu Cornelia ; FN:Arzu Cornelia Tarhan END:VCARD https://w3id.org/kim/hcrt/scheme https://w3id.org/kim/hcrt/text Textdokument Text LOMv1.0 yes https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0 application/pdf 2876267 https://door.donau-uni.ac.at/o:2864 https://door.donau-uni.ac.at/api/object/o:2864/thumbnail LOMv1.0 discipline