University for Continuing Education Krems Wie Corona die Hochschullehre verändert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning Link zum bezahlpflichtigen E-Book aufrufbar Folgende Kapitel wurden für die Studie verwendet. Unter den Literaturangaben finden Sie Links zu kostenpflichtigen Downloadmöglichkeiten der einzelnen Kapitel: Breinbauer, Andreas/Schiessl-Foggensteiner, Eva (2021): Vom Krisenmodus zum agil-stabilen Management: Wie Corona die Lehre an Hochschulen verändert hat und verändern wird. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32609-8_23 Greimel-Fuhrmann, Bettina/Riess, Julia/Loibl, Tim/Schuster Susanne (2021): Lehren aus der Distanzlehre ziehen – eine Interviewstudie zur Distanzlehre an der Wirtschaftsuniversität Wien. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32609-8_6 Kreidl, Christian/Dittler, Ulrich (2021): Kurzinterviews mit Expert/inn/en aus Österreich. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32609-8_19 Lehner, Martin/Sohm, Kurt (2021): Qualität, didaktische Methodik und Digitalität. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32609-8_21 Mair, Michael (2021): Lehren aus dem Sommersemester 2020 an der FHWien der WKW. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32609-8_14 Pauschenwein, Jutta/Schinnerl-Beikircher, Irmgard (2021): Online-Lehre – funktioniert ja! https://doi.org/10.1007/978-3-658-32609-8_11 de InteractiveResource digitale Hochschullehre Hochschuldidaktik Distance Learning 2021 Dittler, Ulrich (Hochschule Furtwangen) Kreidl, Christian (WU Wien) Springer Gabler