Pelikan, Elisabeth Rosa (Universität Wien)
Elisabeth Rosa
Pelikan
Lüftenegger, Marko (Universität Wien)
Marko
Lüftenegger
Holzer, Julia (Universität Wien)
Julia
Holzer
Korlat, Selma (Universität Wien)
Selma
Korlat
Spiel, Christiane (Universität Wien)
Christiane
Spiel
Schober, Barabara (Universität Wien)
Barabara
Schober
Learning during COVID-19: the role of self-regulated learning, motivation, and procrastination for perceived competence
Springer Nature
in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 24, S. 393–418
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en
2021-08-27T12:29:15.300Z
COVID-19
Intrinsische Motivation
Prokrastination
Selbstreguliertes Lernen
Wahrgenommene Kompetenz
587215 b
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CC BY 4.0 International