https://door.donau-uni.ac.at/o:1240 Aspekte der Online-Lehre und deren Zusammenhang mit positivem Erleben und Motivation bei Lehramtsstudierenden: Mixed-Method Befunde zu Beginn von COVID-19 Krammer, Georg Georg Krammer Pädagogische Hochschule Steiermark Pflanzl, Barbara Barbara Pflanzl Pädagogische Hochschule Steiermark Matischek-Jauk, Marlies Marlies Matischek-Jauk Pädagogische Hochschule Steiermark Springer Nature interactive resource deu In: Zeitschrift für Bildungsforschung, 10, S. 337-375 Lehramtsausbildung Online-Lehre COVID-19/SARS-CoV‑2 Lern- und Leistungsmotivation https://doi.org/10.1007/s35834-020-00283-2 https://door.donau-uni.ac.at/o:1246 https://door.donau-uni.ac.at/o:1826 Zeitschrift für Bildungsforschung(10), 337-375 Zeitschrift für Bildungsforschung 10 337 375 2020-12-23